한국정신문화공동체 이메일 : pps2010@paran.com / 02)747-9121
1. 신청사업명 : 스토리텔링이 있는 선비문화 체험
2. 사업목적
○ 다문화 가족일수록 한국인의 정체성을 가장 절실하게 요구되어 진다. 다양한 문화가 공존하기 위해서는 각자의 전통문화를 정확하게 알았을 때 서로 배려하고, 존중해줄 수 있기 때문이다.
○ 그런데 현재 우리는 대부분의 생활문화가 서구화되어 있어서 다문화가족들이 한국인의 정체성 을 알지 못해 공존의 기준점을 찾지 못해서 어려움을 겪고, 또 문화적인 갈등을 갖고 있다.
○ 따라서 아직도 한국인의 전통문화를 가장 많이 체험 할 수 있는 향교, 서원, 서당에서 선비 들의 생활문화를 체험함으로써 한국인의 정서와 생활의식을 가장 빨리 습득함은 물론, 다문화 가족이 새로운 소통문화를 만들어 가는데 크게 기여하고자 한다.
3. 사업 목표
○ 다문화가족(부모 및 자녀): 총120명 * 이중 언어 강사: 총 5명 포함
-. 스토리텔링이 있는 선비문화 1박 2일 체험: 2회 80명(1회 40명)
-. 스토리텔링이 있는 선비문화 3박 4일 유적지 순례: 1회 40명
○ 스토리텔링이 있는 백년대계 가례보감 만들기: 30가정
○ 스토리텔링이 있는 선비문화 시연회: 다문화가족 100명
4. 사업기간 : 2011년 4월 15일 ~ 11월 30일
5. 사업내용 및 추진방법
○ 사업 내용
(1) 스토리텔링이 있는 선비문화 체험
1) 선비의 효도와 예절문화
가. 목적
-. 언행일치의 생활 태도
-. 지행합일의 문화의식
-. 역지사지의 배려심 함양
나. 추진방법
-. 5인 1조 편성(총 6개조)
-. 선비들의 인사법, 문답법(상읍례, 쇄소응대 진퇴지절 방법)
-. 경(敬)공부: 자신이 선택한 글귀를 묵상하며, 생각한 것을 발표함
-. 구사(九思), 구용(九容) 따라하기: 아홉가지 예절법 익히기
2) 선비의 의식주 문화 체험
가. 목적
-. 선비들의 건강법 익히기
-. 선비들의 식사법 익히기
-. 선비들의 의복문화에 숨겨진 의미
나. 추진방법
-. 몸살림운동, 퇴계의 활인심방 체조
-. 음양오행식사법
-. 선비 옷 입어보기
-. 사당 및 대성전에서 고유식 해보기
-. 홀기 및 축문 써보기, 읽어보기 등
3) 선비들의 독서 문화 체험
가. 목적
-. 선비들의 독서방법 익히기
-. 경전 독서를 통한 품격있는 인성함양
-. 성독법 : 천자문 따라서 읽어보기
나. 추진방법
-. 낭랑하게 큰소리로 책읽기
-. 서산(書算)을 세며 책읽기: 짧은 글을 반복해서 읽는 방법
-. 경서통을 활용한 독서법: 제비뽑기처럼 경서통에 있는 경전 글귀를 하나씩 뽑아 읽음
(2) 스토리텔링이 있는 선비문화 유적지 순례
-. 다양한 충, 효, 예 문화유적지 선정
-. 살아있는 선비들의 생활상을 보고, 듣고, 느낄 수 있는 곳 선정
-. 1일 1명 이상 살아있든 현대의 선비를 찾아 스토리텔링하기
-. 선비들의 시서예악 문화예술세계 체험하기
(3) 스토리텔링이 있는 백년대계 가례보감 만들기
-. 가풍이 있는 가정문화 모델 만들기
-. 선비의 가족문화 따라 하기
-. 백년대계의 가정교육의 지침서가 될 가례보감 만들기
(4) 스토리텔링이 있는 선비문화 시연회
-. 시서예악의 선비문화 시연
-. 상읍례 및 성인식 시연
-. 공로자 포상 및 소감 발표
-. 출판기념 및 가례보감 발표
○ 추진방법
1) 사업 준비
-. 홍보자료, 교육자료 제작
-. 사전답사 : 숙식 및 교통현황 파악
-. 체험프로그램 기획
2) 홍보 및 대상자 모집
-. 선비문화체험 및 유적지 순례 다문화 가족 : 학부모 및 자녀 120명
-. 스토리텔링이 있는 가례보감 만들기 : 30가정
3) 강사 및 자원봉사자 워크숍
-. 강사 선정 : 문화복지사 5명
-. 자원봉사자 : 이중 언어 강사 5명
-. 프로그램 개발 및 진행 토의
4) 사업추진 내용
-. 스토리텔링이 있는 선비문화 체험 : 학부모 및 청소년이 함께 하는 가족프로그램
-. 스토리텔링이 있는 유적지순례 : 다문화가족 청소년들의 선비문화체험
-. 스토리텔링이 있는 가례보감 만들기 : 다문화가족의 백년대계 설계프로그램
-. 스토리텔링이 있는 선비문화 시연회 : 시서예악이 있는 선비문화 시연 및 가례보감 출판기념
5) 종합평가보고서 제작
-. 만족도 평가, 분석
-. 종합결과보고서 제작, 보급
○ 세부추진계획(일정별, 추진단위별)
일 정 |
추진단위(항목) |
세부추진내용 |
5월 |
○ 지원 확정 후 실행계획 |
○ 예산에 따른 프로그램 계획 ○ 홍보 및 대상자 모집 ○ 체험지역 답사(3회) ○ 강사 및 자원봉사자 워크숍 |
6월 |
○ 제 1차 선비문화 체험 |
○ 1박 2일 체험 ○ 안동 도산서원, 퇴계종택 ○ 서원, 종택문화 체험프로그램 |
7월 |
○ 제 2차 선비문화 체험 |
○ 1박 2일 체험 ○ 강릉향교, 선교장, 오죽헌 ○ 향교문화 체험프로그램 |
8월 |
○ 선비문화 유적지 탐방 |
○ 3박 4일 장기 프로그램 ○ 해남 고산윤선도 종가집 ○ 영암 왕인박사유적지 ○ 장흥 향교, 보성향교 타방 ○ 전주향교, 김제 명인학당 ○ 돈암서원, 사계종택 등 |
9월 |
○ 스토리텔링 가례보감 만들기 |
○ 가례보감 만들기 ○ 30가정 방문, 백년대계 세우기 ○ 선비문화 체험수기 모음집 |
10월 |
○ 스토리텔링 선비문화 시연회 |
○ 가례보감 발표회 ○ 선비문화 시연회: 시서예악 |
11월 |
○ 사업 종료 및 평가보고서 |
○ 결과보고 및 자체평가회의 ○ 평가보고서 제작 ○ 사업 종합정산 보고서 제출 |
2) 세부 프로그램 일정표
시간 |
첫째날 |
둘째날 |
06:00-07:00 |
|
기상 및 세면 |
07:00-08:00 |
아침식사 | |
08:00-09:00 |
휴식 및 교육준비 | |
09:00-10:00 |
출발 차량이동 |
선비문화체험 3 (선비들의 독서문화) |
10:00-11:00 | ||
11:00-12:00 | ||
12:00-13:00 |
점심식사 | |
13:00-15:00 |
목적지 도착, 방배정 |
목적지 출발 |
15:00-17:00 |
선비문화 체험 1 (선비들의 효도예절문화) |
차량이동 |
17:00-18:00 |
서울 도착, 해산 | |
18:00-19:00 |
저녁식사 |
|
19:00-21:00 |
선비문화체험 2 (선비들의 의식주문화) | |
21:00-22:00 | ||
22:00-06:00 |
휴식 및 취침 |
-. 3박 4일 프로그램
시간 |
첫째날 |
둘째날 |
세째날 |
네째날 |
06:00-07:00 |
|
땅끝마을 출범식 |
기상 및 세면 | |
07:00-08:00 |
아침식사 | |||
08:00-09:00 |
휴식 및 출발 준비 | |||
09:00-10:00 |
출발 차량이동 |
장흥 선비문화체험 |
전주향교 한옥마을 체험 |
사계종택 관람 |
10:00-11:00 | ||||
11:00-12:00 | ||||
12:00-13:00 |
점심식사 | |||
13:00-15:00 |
목적지 출발 | |||
15:00-17:00 |
나주향교 관람 영암왕인학당 |
보성 선비문화체험 |
김제 명인학당 선비문화체험 |
차량이동 서울 도착, 해산 |
17:00-18:00 | ||||
18:00-19:00 |
저녁식사 |
| ||
19:00-21:00 |
해남고산윤선도 종택 체험 해남향교 |
전주 설예원 선비문화체험 |
돈암서원 선비문화체험 | |
21:00-22:00 | ||||
22:00-06:00 |
휴식 및 취침 |
5. 홍보전략
-. 서울시 관내 다문화가족 학생 밀집 초등학교, 중학교 협조 모집
-. 본 단체와 연대하고 있는 “한국다문화연합회”에 협조 모집
-. 본 단체의 대표가 회장으로 겸하고 있는 “다문화타임즈”에 참가자 모집
-. 서울시 다문화지원센터 협조 모집
-. 인터넷 카페, 블러그, 홈페이지 활용 모집
-. 한국정신문화공동체 다문화가족 회원(현재 100명) 자녀 선정 모집
7. 기대효과
-. 다문화가족 자녀들에게 우리의 전통적인 선비문화 체험을 통한 한국인의 정신문화를 이해하는데
많은 도움을 줄 것이며, 특히 자아존재감 회복 및 정체성 확립에 큰 효과를 보임
-. 잊혀져 가는 전통 선비문화를 직접 현장에서 배우고 익힘으로써 지속성을 가지게 할 수 있고,
또래집단에게도 문화적인 차이를 극복하는데 많은 도움이 될 것이다.
-. 지식이 아닌 생활문화로 접근해서 다문화 자녀들로 하여금 자연스럽게 받아들이는 효과를 기대
-. 지역마다 오랜 전통을 유지하면서도 현대사회에서 지도층으로 활동하고 있는 살아있는 선비들의
삶과 이야기를 들음으로써 한국인의 올바른 정체성을 이해하고, 가치관의 기준을 세워주는 효과
-. 향교 서원은 물론이고, 종갓집 문화를 통해 문화적인 차이를 이해하는데 많은 도움을 줄 것이다.
-. 가정에 백년대계를 세우고, 이를 가례보감에 담아 가정생활문화의 지침서로 삼게 한다.
-. 시연회를 통해서 선비문화에 대한 공감대를 확대시킴으로써 정체성 확립에 도움을 준다.