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  1. 2011.06.08 2011년 서울시 다문화 가정 특화사업 안내

한국정신문화공동체 이메일 : pps2010@paran.com / 02)747-9121
                          


1. 신청사업명 : 스토리텔링이 있는 선비문화 체험

 

2. 사업목적

○ 다문화 가족일수록 한국인의 정체성을 가장 절실하게 요구되어 진다. 다양한 문화가 공존하기 위해서는 각자의 전통문화를 정확하게 알았을 때 서로 배려하고, 존중해줄 수 있기 때문이다.

○ 그런데 현재 우리는 대부분의 생활문화가 서구화되어 있어서 다문화가족들이 한국인의 정체성 을 알지 못해 공존의 기준점을 찾지 못해서 어려움을 겪고, 또 문화적인 갈등을 갖고 있다.

○ 따라서 아직도 한국인의 전통문화를 가장 많이 체험 할 수 있는 향교, 서원, 서당에서 선비 들의 생활문화를 체험함으로써 한국인의 정서와 생활의식을 가장 빨리 습득함은 물론, 다문화 가족이 새로운 소통문화를 만들어 가는데 크게 기여하고자 한다.

 

3. 사업 목표

다문화가족(부모 및 자녀): 총120명 * 이중 언어 강사: 총 5명 포함

-. 스토리텔링이 있는 선비문화 1박 2일 체험: 2회 80명(1회 40명)

-. 스토리텔링이 있는 선비문화 3박 4일 유적지 순례: 1회 40명

스토리텔링이 있는 백년대계 가례보감 만들기: 30가정

○ 스토리텔링이 있는 선비문화 시연회: 다문화가족 100명

 

4. 사업기간 : 2011년 4월 15일 ~ 11월 30일

 

5. 사업내용 및 추진방법

 

사업 내용

(1) 스토리텔링이 있는 선비문화 체험

 

1) 선비의 효도와 예절문화

가. 목적

-. 언행일치의 생활 태도

-. 지행합일의 문화의식

-. 역지사지의 배려심 함양

나. 추진방법

-. 5인 1조 편성(총 6개조)

-. 선비들의 인사법, 문답법(상읍례, 쇄소응대 진퇴지절 방법)

-. 경(敬)공부: 자신이 선택한 글귀를 묵상하며, 생각한 것을 발표함

-. 구사(九思), 구용(九容) 따라하기: 아홉가지 예절법 익히기

 

2) 선비의 의식주 문화 체험

가. 목적

-. 선비들의 건강법 익히기

-. 선비들의 식사법 익히기

-. 선비들의 의복문화에 숨겨진 의미

나. 추진방법

-. 몸살림운동, 퇴계의 활인심방 체조

-. 음양오행식사법

-. 선비 옷 입어보기

-. 사당 및 대성전에서 고유식 해보기

-. 홀기 및 축문 써보기, 읽어보기 등

 

3) 선비들의 독서 문화 체험

가. 목적

-. 선비들의 독서방법 익히기

-. 경전 독서를 통한 품격있는 인성함양

-. 성독법 : 천자문 따라서 읽어보기

나. 추진방법

-. 낭랑하게 큰소리로 책읽기

-. 서산(書算)을 세며 책읽기: 짧은 글을 반복해서 읽는 방법

-. 경서통을 활용한 독서법: 제비뽑기처럼 경서통에 있는 경전 글귀를 하나씩 뽑아 읽음

 

 

(2) 스토리텔링이 있는 선비문화 유적지 순례

-. 다양한 충, 효, 예 문화유적지 선정

-. 살아있는 선비들의 생활상을 보고, 듣고, 느낄 수 있는 곳 선정

-. 1일 1명 이상 살아있든 현대의 선비를 찾아 스토리텔링하기

-. 선비들의 시서예악 문화예술세계 체험하기

 

(3) 스토리텔링이 있는 백년대계 가례보감 만들기

-. 가풍이 있는 가정문화 모델 만들기

-. 선비의 가족문화 따라 하기

-. 백년대계의 가정교육의 지침서가 될 가례보감 만들기

 

(4) 스토리텔링이 있는 선비문화 시연회

-. 시서예악의 선비문화 시연

-. 상읍례 및 성인식 시연

-. 공로자 포상 및 소감 발표

-. 출판기념 및 가례보감 발표

 

○ 추진방법

 

1) 사업 준비

-. 홍보자료, 교육자료 제작

-. 사전답사 : 숙식 및 교통현황 파악

-. 체험프로그램 기획

 

2) 홍보 및 대상자 모집

-. 선비문화체험 및 유적지 순례 다문화 가족 : 학부모 및 자녀 120명

-. 스토리텔링이 있는 가례보감 만들기 : 30가정

 

3) 강사 및 자원봉사자 워크숍

-. 강사 선정 : 문화복지사 5명

-. 자원봉사자 : 이중 언어 강사 5명

-. 프로그램 개발 및 진행 토의

 

4) 사업추진 내용

-. 스토리텔링이 있는 선비문화 체험 : 학부모 및 청소년이 함께 하는 가족프로그램

-. 스토리텔링이 있는 유적지순례 : 다문화가족 청소년들의 선비문화체험

-. 스토리텔링이 있는 가례보감 만들기 : 다문화가족의 백년대계 설계프로그램

-. 스토리텔링이 있는 선비문화 시연회 : 시서예악이 있는 선비문화 시연 및 가례보감 출판기념

 

5) 종합평가보고서 제작

-. 만족도 평가, 분석

-. 종합결과보고서 제작, 보급

 

세부추진계획(일정별, 추진단위별)

일 정

추진단위(항목)

세부추진내용

5월

○ 지원 확정 후 실행계획

○ 예산에 따른 프로그램 계획

○ 홍보 및 대상자 모집

○ 체험지역 답사(3회)

○ 강사 및 자원봉사자 워크숍

6월

○ 제 1차 선비문화 체험

○ 1박 2일 체험

○ 안동 도산서원, 퇴계종택

○ 서원, 종택문화 체험프로그램

7월

○ 제 2차 선비문화 체험

○ 1박 2일 체험

○ 강릉향교, 선교장, 오죽헌

○ 향교문화 체험프로그램

8월

○ 선비문화 유적지 탐방

○ 3박 4일 장기 프로그램

○ 해남 고산윤선도 종가집

○ 영암 왕인박사유적지

○ 장흥 향교, 보성향교 타방

○ 전주향교, 김제 명인학당

○ 돈암서원, 사계종택 등

9월

○ 스토리텔링 가례보감 만들기

○ 가례보감 만들기

○ 30가정 방문, 백년대계 세우기

○ 선비문화 체험수기 모음집

10월

○ 스토리텔링 선비문화 시연회

○ 가례보감 발표회

○ 선비문화 시연회: 시서예악

11월

○ 사업 종료 및 평가보고서

○ 결과보고 및 자체평가회의

○ 평가보고서 제작

○ 사업 종합정산 보고서 제출

1) 추진단위병 일정표

2) 세부 프로그램 일정표

 

시간

첫째날

둘째날

06:00-07:00

 

기상 및 세면

07:00-08:00

아침식사

08:00-09:00

휴식 및 교육준비

09:00-10:00

출발

차량이동

선비문화체험 3

(선비들의 독서문화)

10:00-11:00

11:00-12:00

12:00-13:00

점심식사

13:00-15:00

목적지 도착, 방배정

목적지 출발

15:00-17:00

선비문화 체험 1

(선비들의 효도예절문화)

차량이동

17:00-18:00

서울 도착, 해산

18:00-19:00

저녁식사

 

19:00-21:00

선비문화체험 2

(선비들의 의식주문화)

21:00-22:00

22:00-06:00

휴식 및 취침

-. 1박 2일 프로그램

-. 3박 4일 프로그램

시간

첫째날

둘째날

세째날

네째날

06:00-07:00

 

땅끝마을

출범식

기상 및 세면

07:00-08:00

아침식사

08:00-09:00

휴식 및 출발 준비

09:00-10:00

출발

차량이동

장흥 선비문화체험

전주향교

한옥마을 체험

사계종택 관람

10:00-11:00

11:00-12:00

12:00-13:00

점심식사

13:00-15:00

목적지 출발

15:00-17:00

나주향교 관람

영암왕인학당

보성

선비문화체험

김제 명인학당

선비문화체험

차량이동

서울 도착, 해산

17:00-18:00

18:00-19:00

저녁식사

 

19:00-21:00

해남고산윤선도 종택 체험

해남향교

전주 설예원

선비문화체험

돈암서원

선비문화체험

21:00-22:00

22:00-06:00

휴식 및 취침

5. 홍보전략

-. 서울시 관내 다문화가족 학생 밀집 초등학교, 중학교 협조 모집

-. 본 단체와 연대하고 있는 “한국다문화연합회”에 협조 모집

-. 본 단체의 대표가 회장으로 겸하고 있는 “다문화타임즈”에 참가자 모집

-. 서울시 다문화지원센터 협조 모집

-. 인터넷 카페, 블러그, 홈페이지 활용 모집

-. 한국정신문화공동체 다문화가족 회원(현재 100명) 자녀 선정 모집

7. 기대효과

-. 다문화가족 자녀들에게 우리의 전통적인 선비문화 체험을 통한 한국인의 정신문화를 이해하는데

많은 도움을 줄 것이며, 특히 자아존재감 회복 및 정체성 확립에 큰 효과를 보임

-. 잊혀져 가는 전통 선비문화를 직접 현장에서 배우고 익힘으로써 지속성을 가지게 할 수 있고,

또래집단에게도 문화적인 차이를 극복하는데 많은 도움이 될 것이다.

-. 지식이 아닌 생활문화로 접근해서 다문화 자녀들로 하여금 자연스럽게 받아들이는 효과를 기대

-. 지역마다 오랜 전통을 유지하면서도 현대사회에서 지도층으로 활동하고 있는 살아있는 선비들의

삶과 이야기를 들음으로써 한국인의 올바른 정체성을 이해하고, 가치관의 기준을 세워주는 효과

-. 향교 서원은 물론이고, 종갓집 문화를 통해 문화적인 차이를 이해하는데 많은 도움을 줄 것이다.

-. 가정에 백년대계를 세우고, 이를 가례보감에 담아 가정생활문화의 지침서로 삼게 한다.

-. 시연회를 통해서 선비문화에 대한 공감대를 확대시킴으로써 정체성 확립에 도움을 준다.


Posted by 박평선
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